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2018年思想道德修养与法律基础教研室课程建设规划
日期: 2019-04-02      信息来源:      点击数:
      思想道德修养与法律基础课是医学院校大一学生的一门必修课,它以马克思主义基本原理为指导,结合大学生的实际情况,对高等医学院校的学生进行思想道德教育、法律素质培养,它有助于学生树立科学的人生观和世界观。课程建设的目标是按照高校合格人才培养目标的根本要求,加强师资队伍建设,提高教师的理论水平和教学科研能力,不断提高教学质量,完善教学环节,改进教学方法,加强教学管理,使教学能收到良好的效果,使课程能起到帮助学生健康成长,提高学生的人文素质的作用。为了上好这门课程,需要加强课程建设工作,为此我们设计如下课程建设规划:
      1、创新教学内容
      以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和两会精神,立足当代中国发展的新情况新问题,积极吸收理论界的新成果,并结合教学实践,对教学内容进行创新性研究和实践,努力作出适应提高大学生思想素质和道德素质需要的新课程。教师努力做到在教学过程中既有理论深度,又联系学生实际,让学生对所学内容能信服、接受,进而内化为自己的言行,从而帮助和引导他们树立正确的世界、人生观、价值观和法制观。
      (1)精心组织教学内容:思想道德修养与法律基础课程采用国家统编教材,教材为更好结合国家的大政方针,因此在不断的进行修订。这就要求教师能够准确把握不变内容的同时,紧跟时事,甚至在教材没有做出改变时,能够在课堂教学中及时采用新提法。将教学内容和时事资讯、国家政策相结合。同时更不能脱离学生的实际和社会实际。
      (2)合理分配学时:在教学中,力求做到纵观全局,抓住关键,突出重点,解决难点。把主要时间花在讲解重要概念、基本原理和基本方法上,注重讲清难点,分析并引导学生掌握课程内容的内在关联性,而不是把一本书,一堂课从头讲到尾,这样,在有限的学时内,不仅完成了教学任务,而且提高了教学效果。
      2、教学手段改革
      为提高教学质量,解决内容多、学时少的矛盾,也为了更好地贴近学生。教研室教师在建立QQ、微信群的基础上。
     (1)计划建立以课代表主体成员微信群和教学轮次为单位的答疑群。用以回答学生对教学内容、考核方式、教学提交等相关问题的回答。
     (2)建立微信订阅号。用以发布课程介绍、课程信息、调查问卷等相关内容。打破时间与空间的界限,学生可以根据自己的时间安排课程学习、提出问题,教师网上回答,从而提高教学效率和教学效果。
       3、完善菜单式实践教学
      《思想道德修养和法律基础》作为一门马克思主义理论课程,除了对学生进行系统的理论讲授外,实践性教学环节也是不可缺少的一环。为强化学生道德认知、提高践行能力、知行转化的桥梁,是调动学生学习本课程主动性和积极性将在学院整体教学改革的基础上结果课程内容制订更加丰富的实践教学菜单。在相对统一的模式下,学生能够更好的结合自身的兴趣、爱好和特长,有更多元化的选择范围。思想道德修养与法律基础的菜单式实践教学,拟定为分为两个大类:个人实践和团体实践。
      (1)个人实践:培养学生“珍爱生命、感悟责任、成就未来”的思想意识,引导学生珍惜现在、善待自己,尊重生命,珍爱生命,提高生命质量,促进身心和谐发展,成就美好未来。呈现大学生形象和时代特点,教育和引导其努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
要求学生以个体为单位,结合课程内容和选择的项目独立完成个体实践活动。人生规划、感悟长征、中华情等三项内容任选其一。
      (2)小组实践:加强理论教学与实践教学的互动,增强学生的感性认识,从传统的单一灌输型教学向直观感性教学及综合教学转化,有利于提高学生的学习兴趣,培养学生有敏锐地分析问题、判断问题的能力,突出思想道德修养与法律基础课课的针对性、现实性,增强课程的实效性,更好的达到教学效果。
       要求学生以小组为单位,以通力合作的方式完成团体实践活动。内容的选择需要紧贴大学生实际、课程内容。三项内容任选其一。
      4、加强师资队伍建设
      思想道德修养与法律基础课的教师具有多学科、高学历背景,有的来自思想政治教育专业,有的来自心理学专业,有的来自法学专业,有的来自教育学专业,这些不同的背景构成了不同的优势,都能够为学生的思想道德和法律教育服务。在保证完成教学大纲规定的要求的前提下,我们有意识地保留和鼓励不同的教学风格,以发挥不同专业的优势。
      为了满足重点课程和精品教学建设需要,鼓励教师申报各级各类科研课题,以科研带动教学,以教学实践科研成果。鼓励教师进行调研,参加学术会议,不断扩大教师学术信息量,进一步提高教学人员的学术水平;课程组加强教学研究,丰富教学经验,增强教学技能,提高师资队伍水平。
      为适应新课程的要求,课程组全体教师,一方面积极参加省教育厅组织的《思想道德修养与法律基础》课程培训,研究新教材的教学改革方案;一方面认真备课,积极探讨课堂教学规律,制定切合实际的教学计划,从课程内容体系到教学方式方法;从课堂教学到课外实践活动,进行多方面的探索和实践。
 
 
                                                               思想道德修养与法律基础教研室
                                                                           2017年12月27日

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