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2018督导工作总结-张月
日期: 2019-04-08      信息来源:      点击数:
      2018年在学院领导下,通过教研室教师的通力合作顺利完成了两个学期的教学任务。作为教研室主任及学院教学督导小组成员,主要对本教研室的教学等相关工作进行了检查,先总结如下:
      1、对整个学期教学工作分阶段进行检查、督导。开学初,首先对上学期教学资料存档进行检查,对存在不完善的材料进行了补充。其次对本学期教学工作的准备情况进行了全面检查,包括教学大纲、授课计划、教案、教材、实验计划等教学资料,以及各教研室活动计划每位教师都做好了较充分的准备。期中阶段,各位教师保证了按照教学进度完成教学任务,相关教学材料完备。期末阶段能够保质保量的完成教学任务,教学进度合理,教学材料完备。
      2、课堂教学较好、实践环节执行。上下学期均完成对教研室所有任课教师听课工作,共计8次。教学中教师体现出良好师德,教风:(1)授课教师都具有爱岗敬业的职业道德,态度认真,作风务实,师德高尚,谦虚好学。(2)多数老师教学素质较高,基本功扎实,教学环节较齐全,教学结构较完整。(3)多数老师对教材较熟练,备课较充分,讲解清楚条理,处理教材得当,注重新旧知识联系,温故知新,以旧引新。(4)青年教师学历层次高,知识底蕴深厚,可塑性较强,有较高的潜质和发展前途。(5)老师更注重与学生交流,激发学生参与教学活动,启发学生积极思考问题、回答问题,努力营造生动活泼的课堂氛围。(6)多数老师能正确制作课件,熟练操作多媒体,增强了教学效果,提高了教学效率。对课堂教学中存在的问题,及时与任课教师交换意见,交流看法,提出了很多有益的建议。听课中发现青年教师相对还存在课堂的驾驭能力有待于进一步提升的问题;对教材和教学内容的处理、理论与实践关系的把握、教学组织能力等方面有待提高。部分老教师则相对加强与学生的互动,让学生能够更好的参与到课堂中来。对实践教学要个要求,学生不松散。
      3、青年教师重视自身教学能力提升。青年教师能够自觉听取其他教师课程,并积极听取指导教师意见,老教师不遗余力传帮带,教研室以集体备课、说课、公开课等形式展开教学活动,使青年教师的教学水平和教学能力得到了快速的提高。并鼓励青年教师参加教学比赛,作为青年教师朱婧教学能力提升快,并在锦州市教学比赛中获得二等奖。
      4、教学秩序监管严格。学生能够做到按时或者提前进入教室,学生出勤整体情况良好。整个学期教师均能严格要求学生在教室固定局域就座,教学过程中不定期在教室走动,适当提醒部分学生提高注意力。教学过程中,基本没有学生随意离开教室,整体教学秩序良好。
  
                                                                      张月
                                                              2018年12月20日

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